SOUFFLE

L’approche contemporaine et expérimentale de la création artistique et le croisement de plusieurs disciplines (vocale et visuelle) ont été au cœur de notre projet.

Cette approche de la création a permis de montrer aux élèves comment il était possible, à partir de matériaux vocaux très simples et immédiatement disponibles (des mots, des chuchotements, des souffles, des respirations, etc.), de créer une partition vocale collective et improvisée. Plusieurs groupes d’élèves ont travaillé chacun des matières vocales spécifiques liées au souffle.

L’atelier visuel a permis de travailler l’image de soi, et comment, au-delà de cette image, il s’agissait plutôt d’incarner et exprimer une démarche, une idée artistique ; montrer comment l’image de l’élève représente non pas lui-même, mais l’idée du projet : le souffle et ses traces.

Le projet a rayonné au travers des restitutions finales réalisées dans 8 lycées différents. Elles ont pris la forme d’une restitution collective et performative, réunissant les deux classes et les deux pratiques artistiques, devant un public.

Témoignages

► Lycée Hardouin-Mansart, Saint-Cyr-l’École

« Un impact très positif sur la classe qui a bénéficié d’une dynamique positive à la suite du projet et nous avons échangé sur des prises de parole sous forme de débat en classe – les élèves étaient plus à l’aise, plus à l’écoute, mois timides ; malheureusement, cette dynamique s’est considérablement essoufflée – ce n’est pas une classe très facile. Nous avons reçu des retours très positifs de tout le personnel (enseignants, encadrants, personnels administratifs…) qui a salué la prouesse. »

► Lycée Henri Wallon, Saint-Cyr-l’École

« Les élèves musiciens ont été un peu déroutés initialement car les petits groupes les ont véritablement exposés ; les instrumentistes en particulier se sentaient illégitimes pour participer vocalement. Cependant, au fil du temps, la démarche proposée a été comprise et surtout appréciée ; ils ont trouvé finalement que c’était une expérience ‘amusante’, ‘enrichissante’ et ils sont contents d’y avoir participé et d’avoir finalement osé le faire. »